一位出現於二十世紀末、宛如密勒日巴尊者般的達蘭薩拉隱士之生平。
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@青增格西・速疾心視界
我們2025年進行的課多是延續的課,寶性論課、釋量論課都是2023年就已經開始的;星期四的課,先是心類學,也是2023年就開始的課,結束後開始現在的道次第課;除此之外,我星期一還有一個網路課,也是延續了很多年,以前討論《中論釋正理海》,現在討論《入中論善顯密意疏》。2025年還進行一點點密乘方面的課,講灌頂程序及金剛乘戒。講這些是做個學習紀錄。
以前講大經大論是件殊勝難得的事,現在是倒過來,有聽者想聽這些是更難得的事。課進行這麼多年,還是有很多人持續聽,這給我很大的鼓勵。一般來說,無論聽者有多少,講者都應該認真講,但是聽者多一些,其實心裡感覺更有精神,就覺得很幸運。總之,我們上課到現在都是蠻好的狀態。
我一直非常希望大家能多討論,組一些群來討論。只靠老師講,自己所獲得的其實不多,組群組互相討論,收獲才多。所學要學得進去,討論是個關鍵。2025年這方面進行得很不錯,群組發展得越來越好,每一個群組都很棒。我是覺得討論時,或許可以一對一討論,他發言、你來問,或消文的人也做解釋,如果不行,就另一個人解釋,總之,一對一討論比較有次序。討論時,最忌諱跳脫問題亂講一通,一問一答比較不會岔出去。寺院也是這樣,二個人辯論,大家就聽著。如果一對一進行問答有困難,只有一個人在提問,就試著同一個主題深入問,或換不同角度問,就是不要問一下,沒討論完,又跑到另一個想法上。
能上課又參與討論,是理想的學習狀態。但是沒什麼想法,只是來聽課,沒做筆記、沒認真聽,多少也種下了種子。種子是很奇怪的,有了種子,未來你想真正學習佛法時,會比較容易,否則,到時候要從頭啃起,會比較辛苦。你完全就是坐在這邊,有一天真的想要拿起時,會有快速上軌道的感覺。
我們的同學,有些年齡也到了一定程度,種子也種了很多,如果稍微努力,發芽應該是很容易的。這一輩子能發一點芽,其實是很棒的事,對人生來說應該是很重要的。希望大家一方面有一個宏大的發心,像諸佛菩薩所發的心那樣,另一方面,針對這個發心,無論是聞思修或幫助同學等,盡量地往這樣的發心努力。人生難得,更難得的是找到一個圓滿的目標,還一直朝著這個目標移動。
祝大家身體健康、一切如意,往自己的目標前進,越來越快!
各位支持台灣大乘法幢佛學會的同學及法友們,大家好,吉祥如意!
《達賴喇嘛尊者 入行論教授》連載(149)
根本頌(34)
若事無事法
悉不住心前
爾時無餘相
無緣最寂滅
入定時,事有法及無事法性在定心前悉皆不住,心除了安住於唯破所破的空朗之外,若有「我正在觀空」的想法,就會產生「有距離地執空性」的過失,所以若心不執任何餘法,就是「悉不住心前」,就是達到了「無緣最寂滅」。
最初透由有經驗的具量上師的言語指導,對於正見的關要產生聲總的理解;然後透過一再觀察,首先生起聞所生慧;然後依次第一再思惟,依此獲得思所生的定解,亦即對說一切法無自性的正見獲得很好的理解。但是若要引生清淨的定解,不依靠禪定是很困難的。像現在的心,心一境性安住的住分太弱,在此階段,即便對正見有短暫、深入的定解,相續也難以持續,所以一定要以禪定為助伴。如是依次第修心,住分越來越堅固,最終會獲得緣空性的修所生慧,也會獲得加行道。加行道又有「暖、頂、忍、世第一法」四個階段,二現隨之越來越細,最後,當現證第一剎那的見道義光明智時,完全遮止了微細二現,境具境如水注水般地現為無別、同一味。之後再藉著串習其相續,最後以修道金剛喻定為所知障的正對治來斷除所知障,從而現證一切遍智。在有學位的階段,於現證空性的根本定前雖然也息滅了一切戲論,但是一出定就會有二現,待某日現證一切遍智智慧法身時,在彼定前,一切戲論聚皆息滅於法界,這就是現證了無緣而永久的、完全的寂滅。
(本書尚未出版,請勿任意流通。)
《達賴喇嘛尊者 入行論教授》連載(148)
根本頌(28b、29a)
汝心無助伴
應成獨一體
若心離二相
眾皆成如來
若無外境,你的心就沒有二取錯亂等伴隨,就會成為自證自明的獨一個體;若是這樣,心就如同唯安住於遠離二取的顯現的禪定中,若如此,則一切有情一開始就已是如來,完全遮止了二取現,寂滅於法界。
根本頌(29b)
如此擇唯識
究竟有何德
若如此,則你為了斷除煩惱繫縛、解脫輪迴,從而抉擇無外境的唯識見,這樣抉擇觀察又有什麼好處?是沒有必要的。
斷諍:
根本頌(30)
雖知法如幻
如何遮煩惱
如於幻化女
幻師猶生貪
若說:中觀師你抉擇一切法如幻,但是串習如是見的心並不能夠斷煩惱,因為能看到幻師對幻化女生貪。對此詳細回答:
根本頌(31)
幻師於所知
未斷煩惱習
故於見彼時
空性習氣弱
幻師將所知,也就是幻化女,現為諦實有的悅意,這是因為幻師的煩惱習氣未斷,故而生起緣彼的實執,再由實執之力生貪。雖然了解幻化女事實上不是女子,但是緣彼上的悅意分,執彼為諦實有而耽著,由此引生緣彼的貪──這是因為見幻化女為性空的心串習微弱的緣故。
根本頌(32)
若修空性習
能斷實執習
由修全無有
後亦能斷彼
「若修空性的習氣,……」是指若以正理抉擇空性從而獲得定解,並以這樣的方式一再串習,如此就能漸次盡除實執的習氣或實執諸分別,也就是說,若見色等法無自性,則能引生對「彼等法顯現亦無實、虛妄如幻」的定解。在貪瞋生起時,緣彼彼法而在心上由衷現彼等為自在的悅意或不悅意,這是以實有執為基礎而生,所以彼等雖現為從自方有,但並非如現般有──若如是想並對此獲得由衷肯定的定解,則能違害以耽著諦實的心為緣所生的貪瞋,令不生起,故而說「能斷實執習」。
如是以色等為有法思惟彼等之上的空性,直到有一日以空性為差別事,觀察其存在之理時,也能確定空性唯是體性無、唯是以名之力而有、在境上毫無體性──這就稱為勝義空的空性或空空。若在色等有法上觀察而定解法性,就能違害緣色等生起貪瞋,接著以空性為差別事來觀察,了解它也唯是自性無、唯是由名之力而有,透過串習遠離一切戲論的「全無所有」,之後也能斷除執空性為諦實的實執。
通達空性時,除了僅僅斷除所破之外,彼心不會想著「是此喔」而執,而是清晰地安住於自性無這個唯破所破的空朗,沒有「這是空性」或「這是自性無」的想法,在這個階段,不間斷地唯以自性無為執持境的心上沒有其他的種種顯現。
根本頌(33)
未得所觀法
謂法無諦實
無實離所依
云何住心前
某時觀察某有法是否為諦實有,觀察到最後,對「根本不存在如對己所現般有的真實」獲得定解,從而緣不到所觀察事時,彼時也沒有將無事安立為無事的所依或觀待處有法,從而安住於一切戲論息滅的寂滅界,彼時遠離所緣處,也就是「所緣處皆滅」和「遠離承許空」。在如是心前,諦實有的法性無法立足,所以「云何住心前」,在彼心了解的層面,除了唯破所破的空朗之外,沒有任何顯現。接下來如果心執持的力量變弱,就要一再憶念自性無的能立,以此令觀察的勁道不鬆懈,並且增強定解自性無的力道,令唯破所破的空朗不從心的境上跑掉,這非常重要。
(本書尚未出版,請勿任意流通。)