2022年10月16日 星期日

《達賴喇嘛尊者 入行論教授》連載(9)

 

《達賴喇嘛尊者 入行論教授》連載(9

根本頌5a

是故其善恆微弱

罪業力大極猛烈 

「是故其善恆微弱,罪業力大極猛烈」等偈是說菩提心的功德。「罪業力大極猛烈」,這與前面的偈頌結合來解釋也可以,與下面的偈頌結合來解釋也可以。總之,若思惟以上情形,善非常弱小而惡不盡,不盡即連續不斷地生起的意思。由已生的善心來成辦名實相符的善是非常困難的,即便有,也是混雜了世間八法。這也可以直接理解成:那些應於身語努力精進的,卻因為懈怠而不能做到;即便生起了勇氣,由大希求而直接體現為身語的實踐,例如頂禮、繞塔、行淨罪之行等,在內心的角落也還是會生起對今生的貪著,例如會想到別人會不會說我是一個修行人,或是想著若能好看得體有多好、想著若能變體面有多好,會從內心的角落生起這類染污低劣的心。所以,往善心轉換很難,而且其素質要好也很難;然而其違品諸過患分,如貪瞋的心,即便只有小小的緣,也很容易立刻生起,而且由此所生的貪瞋勢力強大,那些能壓伏它們的對治──具大力的善心之類,我們則是沒有的。

 善心於現階段恆常微弱,而罪惡與不善過患品的能力及力量極為強大,因此就想:譬如以武器而言,無論敵方的軍力有多強大,原子彈都能夠以極大威力剎那摧毀敵人,那麼,同樣,有沒有一種心即使於極短時僅生起一剎那,也可以摧毀所有不順品,有沒有像這樣的可實踐之法?

根本頌5b

除此圓滿菩提心

豈有餘善能勝彼

 我們無始以來的串習力導致過患品的力量強大──之前所造的罪墮,以及現今已造和正在造的罪過不順品,力量都很強大──而剷除它們的無上方便,就如同一法攝一切,不論過患品的力量有多大,愛他勝己的賢善心都能壓制它,在摧毀過患品的能力這一點上,根本不可能有比菩提心更超勝的。

 所謂「圓滿菩提心」,知道的人雖然知道,若以一般容易懂的方式講,「(菩提)བྱང་ ཆུབ」中的「བྱང」是指將一切過失之類淨除或盡除。簡言之,障礙了知所知的所知障以及能留下習氣的煩惱障,以及由此二者所生的身語粗重,一切罪過、過失之類,都完全盡除,也就是無餘地淨除,故稱「བྱང」,也就是盡除一切過患品。「ཆུབ」是指以盡除障礙了知所知的所知障之力,同時現證二諦的無上究竟智,在禪定於如所有法的同時,可以如觀掌上的庵摩羅果般觀見盡所有法,此一照見諸境的無上究竟智,能將一切所知盡納於心,故稱「ཆུབ」。若解釋為究竟的菩提,就要如剛剛那般解釋。這樣的菩提是為了讓一切有情獲得一切快樂、遠離一切痛苦,「要是我能究竟地、無勤力地任運成辦有情的利益的話」,有這樣的想法。若問:誰能成辦?因為了知若未獲得無上菩提的果位就一點辦法都沒有,所以為了想要將一切有情安置於無上菩提,故而希求自己能夠獲得無上菩提的果位,生起了一個這樣的心。為了成辦有情的利益,佛果就像是這個目的的支分般不可或缺,見此而想要證得佛果,這樣的想法就稱為菩提心。

 這樣的心,其因賢善、體性賢善、果賢善,是一個稀有的心。若觀察其因,它是由增上意樂和大悲心所引。若以我等一般有情而言,因為不忍他者被苦折磨,故而嘴上唸著「好可憐啊」,僅僅這樣的想法也非常寶貴。由這樣的心,就能培養出利他心以及無偏私地希望被苦折磨的一切有情能離苦的心,這樣想的大悲心就是一切安樂的生處,連芝麻大的過失都找不到,是一個非常殊勝的心,菩提心就是由這樣的因生起。另外,就菩提心的體性而言,也是全然悅意的。相較於通達自性空的正見,上下諸宗對於這樣的正見仍有合理與不合理、真與非真的爭論,但對於愛他勝己的心除了很難受持之外,即便是一個謗法者或是不信前生來世者,誰也講不出它的一點過失。就其果而言,遠離一切過失,具備一切功德的佛果位就是由它所引生。

 若生起菩提心,則不僅在輪迴期間會有快樂,即便是究竟的佛果位,也能由此心成辦。先不談愛他勝己的心,即便只是生起了想著「這個好耶」的心,內心也會相應地稍微輕鬆起來,內心能夠獲得少許平和安樂。像這樣的愛他勝己的菩提心稱為具二希求的菩提心。這樣的心,所緣廣大,是緣一切有情而希求安置彼等於斷證究竟的佛果位,是這樣的一個意樂。《中觀寶鬘論》中說,透由四種無量[1]能夠容易地圓滿資糧。確實如此。

 難修、難成、無量有情以及無量的佛功德,乍看這些內容,雖然會有「我怎麼可能成辦一個像這樣的」的想法,但是若了解如何修取捨這個所緣,就會如以一當百,於短時內就能成辦。這並不是由修本尊而有,也不是由持咒而有,而是依靠愛他勝己的菩提心來成辦。如同《中觀寶鬘論》中所說,「希望一切有情遠離一切苦」的想法,還有在勇氣方面,如同《上師供養法樂空無別》中所說:「縱為一一有情利益故,無間獄火久住經劫海,大悲無悔勤求勝菩提,精進之度圓滿求加持」,以這樣的勇氣之力緣一切有情,希望他們遠離一切苦,具有一切樂,這樣想的勇氣就成為無邊、具大力的勇氣,所以於剎那間就可以容易地圓滿資糧。

 如同噶當派的先賢及格西所說,「要設法生起菩提心,菩提心若於心續中生起,則資糧由它圓滿,罪障也由它淨除」,若生起了這樣的心,就沒有比這個更偉大的事情可做了。因此,

(本書尚未出版,請勿任意流通)

 



[1] 「菩提雖無量,由四無量聚,無須經長時,如何不能得。」請見《中觀寶鬘論》第三品。

如何對道生起定解

釋量論成量品課已結束成立前後世的討論,在2022/10/82022/10/15,進入新的主題:成立悲心可以多生修習、無邊增長。青增格西在進入本文前,解釋了這個主題延伸出去對證成佛教的道等的重要。

若想切入跟隨學習釋量論成量品課者,可從10/8開始接續。

暫時還未能學習釋量論成量品課者,也建議聽聽10/8的課,了解這個主題可以涉及哪些層面,有助於理解各主題相互間的關聯。



  • 【如何對道生起定解】(見悲青增格西教授,2022/10/8釋量論成量品課)


(釋量論成量品)這個段落的主題是「悲心可以多生串習、可以無邊增長」,但是這個內容涉及佛教的根本議題:成立瑜伽現量、成立士夫量、對道次第生起定解、皈依,也涉及如來藏、光明心、客塵清淨、滅諦。對這個段落認識,如果只是停留在證成「悲心可以多生串習、可以無邊增長」,而沒有與其他內容串聯,就非常可惜。

(對於對道次第生起定解這點,)若了解無常、苦、空、無我是可以懂的,了解無常、苦、空、無我的心是可以培養成瑜伽現量,對此有信心,也就真的對道有了信心。……

要怎麼獲得對道次第的定解?也就是,要怎麼確認佛教的道是真的?因為你自己沒獲得,即使有人得到,你也不知道他有道啊!譬如大家都很相信尊者,尊者說自己有道,那麼你怎麼看待?他說有,你就信,這種相信不是真的相信,這種相信沒背後沒有支撐點。整體上,修練悲心可以成為現量,道是存在的,這是可以用邏輯推論出來的,但是具體指向誰的心中有沒有道,就是另一回事,這個無法推論出來。現在很多人不知道整體的道是什麼,但是相信「我師父是有道的」,這完全是顛倒的。

 


2022年10月10日 星期一

【滿願塔的典故】

【滿願塔的典故】 (見悲青增格西,2022/9/20上師薈供)

談到發願、迴向,藏人相信在三個時地發願,願望會成真:一、在拉薩覺沃像(釋迦牟尼佛像)前發願。二、在尼泊爾滿願塔前發願。三、受戒時發願。比丘或沙彌在剛受完戒當下,是最清淨的,所以剛受完戒的那幾天,發願是最重要的。有的人還會在寺院門口等剛受戒者,「請幫我發這個願……」。


我講一下自己的經歷。我不太懂什麼,現在卻有弘法的機會,我覺得是跟發願這件事有關。藏人到了拉薩,是一定要朝見覺沃的。我第一次朝見覺沃,在還搞不清楚情況下,就隨著人群被推走了!第二次也是這樣。最後,要離開拉薩了,覺得沒見到第三次不行,就丟下準備離開的同行者,跑回覺沃像前頂禮。此時,按規矩,是要唸迴向文的,但是我一時也想不起什麼迴向文,腦中浮現的就只有「諸凡佛陀聖教未被地,或雖已蒙被護復衰微,心為大悲所感極撼動,顯揚如是利樂法眼藏」,我的內心並沒有真得生起這樣的想法,但是就是隨口唸出了。第二次是在尼泊爾滿願塔,剛到滿願塔的時間是三更半夜,同行者就說:「這是滿願塔,要發願!」一時之間也沒想太多,隨口唸出的又是「諸凡佛陀聖教未被地,或雖已蒙被護復衰微,心為大悲所感極撼動,顯揚如是利樂法眼藏」。


今天談發願,我想講滿願塔的典故,你們也許可以從中理解些東西。……[以下省略幾百字,請參見下文蓮花生大士的開示。]……如是,發願、迴向非常重要,所以我們進行上師薈供也就做了這件事。

 

 

2022年10月9日 星期日

《達賴喇嘛尊者 入行論教授》連載(8)

 《達賴喇嘛尊者 入行論教授》連載(8

根本頌4

猶於黑夜烏雲中

剎那閃電極明亮

如是由佛威德力

世人暫生修福慧

 把此偈看成是解釋心所依,是談(身所依之外的)另一個面向也可以,或是把它看成是提出暇滿難得的理由也可以。之前有這樣的講法:要讓我們的心向善,就像驅趕疲累的驢子爬坡一樣,但若是往罪惡不善的方向去,就會像懸崖上的石頭往下墜落一般。確實如此。我們雖然會有我在行善的想法,但是若非前行品質不好,就是正行品質不好,或是前行、正行、結行三者都還算可以,卻因為依然有可能生起敵對的瞋心等,所以善的力量只會很微小。就像在黑夜厚雲密佈的時候,閃電的亮光只存在極短時,如同此喻,我等無始以來串習熟練煩惱,以彼之力,二十四小時中大部分時間都被貪瞋和愚痴掌控,以這樣的串習力,所想的都虛耗在罪惡以及各種分別雜念裡;於彼間隙之中,除了偶爾藉助內緣及外緣來生起信心和想修行的心,大部分的時間都很難生起這樣的心。

 外面披著法衣就說是修行者的人,以及雖不是僧人,但手持唸珠,靜靜地持六字大明咒,可以這樣待上好幾個小時的人,雖然看起來似乎在修行,但事實上,善要從內心成辦,單單手裡持著唸珠以及嘴裡唸著大明咒是不行的。僅僅發出唸咒的聲音,雖然也有利益,但是因為真正的修行要在心上修,所以,若是手持唸珠,口中持著大明咒,心裏卻在盤算事情,這樣的修行,質量不會好。你們在外國,工作時不會分心盤算其他事情,但是在做功課時,因為放鬆下來,就會想著要去印度,或是想著彼時要如何瞞騙他人,或是如何騙過審核的人,或是想著抵達機場時要如何說謊──在做功課時,所有想法都會在心中現起。若從遠處看,小朋友們大概會說爸爸在做功課,但事實上爸爸除了坐在那裡盤算以外,既沒有在唸誦,也沒有在修行。同樣,我們從外面看是修行人,是喇嘛、是格西,該是的似乎都是,也會對他人講法來調伏他人的心,話雖如此,但是宗大師在《廣論》中有說:「自未調伏而調伏他,無有是處。」這句話講得很實在,也講得很重。若真正去思考,就會了解調伏自己很難,在別人仰望你的時候,雖然擺出一副在調伏他人的樣子,但是因為自心對自己不是隱密的,所以若觀察,就知道自心被貪瞋主宰,這個心完全沒有不惦念這個或不想著那個,而是會想著各種各樣的內容。即便是想著「這不可以」,如此以正念攝持、掌握分寸時,也還是會有所惦記。這個心的能耐就只有這樣。

一個不了解、沒聽過諸法的究竟實相的人,不用說,他的心中會產生各式各樣的分別惡念。所以,「如是由佛威德力,世人暫生修福慧」,這是說善心很難一再一再生起,很多時候心會趨向不善和惡劣的方向,而善心僅會短暫或偶然生起,在這樣的時刻,就要非常小心(保護它)總之,若不去特別注意和精進,而是放任自流,則善心很難任運自成或自然生起。

(本書尚未出版,請勿任意流通)

2022年10月2日 星期日

《達賴喇嘛尊者 入行論教授》連載(7)

 《達賴喇嘛尊者 入行論教授》連載(7

第一品 菩提心的功德

  以下正說此論。

 

根本3

此暇滿身極難得

既得能成士夫利

若於此身利未辦

後豈復得此圓滿

此偈是講身所依和心所依。有暇講的是有時間及空暇修行佛法。修學佛法時,沒有辦法自由地修學佛法就是無暇,遠離這樣的違緣就稱為有暇。具備修行佛法的順緣就是圓滿。有暇及圓滿都齊全的善所依,這樣的果有多美好,它的因就有多難成辦。善因很難從諸多相違因和不順緣成辦,即便成辦了、有了,也很難持續,而因有多麼難成辦,其果就有多麼難生起,所以談到「此暇滿身極難得」。

簡言之,整體上,具有這樣功德的心有極大義利,而要修彼心必須有能修的智慧以及具足的緣。我們獲得的暇滿身所依是一個修發心的無上身所依,此所依難得,若得到了,就能有非常大的義利,所以獲得賢善的所依時,不能浪費它,一定要能夠獲得心要。若所依難得而得,卻因為拖延的懈怠和無知的愚痴,而在獲得這個容易成辦暫時及究竟大義的賢善所依時,未能成辦今生和來世永久的利益,若如此,以後哪裡還能獲得這樣賢善的所依呢?很難再得到了。因此,在這次獲得賢善所依的時候,一定不能浪費這個所依。這是在講暇滿義大難得之理。

《弟子書》中說:「善士道依引有情方便,廣大心力人所獲得者,此道非天龍得非非天,妙翅持明似人腹行得」。帕繃喀大師也說:「現下如若在惡趣,正法連聲亦不聞,即便生為天非天,如是佛法亦難遇。」若思惟這些說法,難道不會認為此說屬實?即便有賢善法,但是若未從自己的所依身獲得一個能夠修行的所依,譬如自己不是根具且生在有佛法之處,特別是如果沒有以自己之前所積福德資糧為靠山而有信心,以及與說法的善知識相遇等,若不具足這些緣,就很困難。

賢善的佛法存在或是在地球上有佛法,僅僅這樣並不夠,因為若自己個人沒遇見,就還是一點辦法都沒有。若生到惡趣的所依,就會連對一個偈頌的法都無法種下種子。現在我們獲得了人身,又在佛法盛行之處遇到法,自己也對佛法有希求心,這是很難得的好機會。譬如,即使是一件世間事,機會也不會一再出現。而這次珍貴的機會出現了,這個時候就很關鍵、很重要──這次要非常注意,無論是誰都應該專注一心來修學。我們無論從自、他、暫時及究竟哪一點去想,這次都是很好的機會,所以不要浪費這個好機會。

並且,由人身能夠成辦的大利益,由他有情的所依就很難成辦;損害方面也是,人身能造成的傷害有多嚴重,這是我們所現見的他有情誰也辦不到的。「暇滿」不是僅理解為人身,「有暇」是指遠離修行佛法的違緣,「圓滿」則是從具足順緣這一分來講。現今地球上五十七億人之中,能夠獲得對佛法的信心從而對他者有悲心的人非常非常少。若比較人和非人,人非常少,人之中對有情有慈悲心的更是稀少,所以這一次我們獲得了人身,且值遇佛法,真的是太棒了,而且根與支分都沒問題,不是傻子或啞巴,這個極為重要。所以這一次要盡力修學佛法,這非常重要。 其次,由認識人身,要去除自認什麼都不行的懈怠。在已經獲得人身且能夠思惟佛法的時候,即便年歲大了,六根遲鈍了,也還是要精進努力,要效法好的榜樣來努力。

(本書尚未出版,請勿任意流通)

 

 

開口討論

 要學好經教,一定要開口討論。光是聽聞不行,光是聽聞可能還會產生負面的心態:「老師講得好慢,要講快一點,趕快學完五部大論,我還要學密續」、「老師這裡講錯了……」。看他人時,有「我學了那麼多年」、「我見過某某法王」、「厲害的法,我也聽過不少」的心態,但是一拿出經教的內容要你解釋,馬上就露餡了,講得都是奇怪的話。


討論很重要,討論才學得會。自己聽聞跟自己加入討論的學習是完全不一樣的。


第二,討論也不能天馬行空,初學者的討論範圍,最好依著教本,例如這裡是講色處、聲處,就依著教本的例子討論:它的定義是什麼,駁他宗時是怎麼駁的,立自宗時是怎麼立的。盡量不要拉入教本以外的東西,因為二邊都不清楚,只會造成更大的混亂。就像現在是醫學系上課,學的是怎麼給藥治病,有人把化學拉進來討論,這就有點離題的了。難道醫藥跟化學無關嗎?有關啦,那麼,這個怎麼解釋?呃……。像這樣,就會形成很大的障礙。


要先消讀攝類學教本,先弄清楚立自宗的部分,定義、界限都清楚了,再進行駁他宗的部分。駁他宗的部分,要找幾個案例討論,之後斷諍的部分也要找幾個案例討論。



(見悲青增格西,2022/9/22攝類學課)